党务工作

党务工作

组织机构 工作动态 理论学习 大学生思政专栏 工会工作
党务工作
当前位置: 首页 > 党务工作 > 正文

十七大学习、活动计划书

2014-05-16 00:00

一、背景

值中共十七次全国人民代表大会召开,并在万众瞩目中圆满落幕,为积极响应党的号召,按照学校团委文件要求,特开展旅游管理学院团员青年学习、宣传、实践十七大精神为主题的教育活动,在已掀起的学习十七大精神的浪潮中完善和提升团员青年的自我。作为社会的一名成员,受到优秀教育的大学生更应该密切关注十七大的一点一滴。

    二、学习、活动目的及意义

       1、学习、宣传十七大,可以使广大团员青年更加深刻理解十七大的精神及党的路线、方针、政策。

   2、可以使学院的全体学生了解国家日后的主要动向与主要发展方向,为学生日后的工作方向作一个引导,使党的方针与政策更广泛的被知晓,便于日后的实施。

          3可以提高大学生的政策素质,激发奋斗的激情,端正行为作风和学习态度,为中国的未来贡献出自己最大的力量;积极关注时政,提高自身的社会责任感。

    三、学习、活动时间

  2007年12月17日—2008年5月31日

 四、学习、活动对象

       旅游管理学院全体学生

    五、学习、活动内容安排

        1 集体学习阶段

          (1)团日活动:以学习、宣传、实践十七大精神为主题,以班级为单位、团支书为核心、分团委为指导,组织各班学生通过通读、精读的方式,认真学习十七大报告原文,带动广大学生积极投身于学习十七大精神的热潮中。

          (2)座谈研讨会:组织入党积极分子、优秀团员、学生干部开展关于十七大的座谈研讨会。座谈研讨会以进一步交流学习心得为目的,使每位参会同学都能在相互学习、交流中更加深刻的领会十七大精神。同时,也能更好地促进他们宣传十七大精神的积极性。

            2 个人提升阶段:借助网络、新闻、报纸、书籍等途径,自觉主动积极学习和收集各类有关十七大的信息、资料、感人事迹等。使每位学生更多的了解、实践十七大精神,更深刻的了解党的方针、政策。

      3 活动阶段:

(1)以旅游管理学院女生节和学校校园文化节为契机,通过主题演讲、征文等活动方式,把学习宣传贯彻党的十七大精神与多姿多彩的校园文化活动结合起来。从而,在活动中使十七大精神得到学习、贯彻和宣传。

(2)组织全体学生观看以革命题材为背景的电影。通过网络等平台学习时代先锋,牢记党赋予我们的历史使命,深刻理解邓小平理论和“三个代表”重要思想,从而发挥团员更加突出的先锋队作用。

      4总结阶段:十七大是在我们国家改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议,十七大精神对团员青年的学习、生活有着重要的指导意义。学习十七大后,要求每位同学写一份学习心得,每班写一份班级总结。

  六、活动流程

    1、 2007年12月17日到2008年1月20日:集体学习阶段

 (1)活动前两周,每周一开展交流会,动员大家积极宣传学习十七大的重要性,并总结一些好的学习宣传方法,在以后的学习和宣传中使用。

 (2)每周三、四利用晚自习时间开展团日活动,团支书带头学习十七大重要文件。

    2、寒假期间:个人提升阶段。利用寒假空闲时间,学习和收集有关十七大的信息、资料和感人为知先进事迹等,不断提高自身学习贯彻实践十七大精神的自觉性和积极性。

    3、 2008年3月到5月:活动阶段

(1)3月份举办旅游管理学院首届女生节,用丰富多彩、形式多样、同学喜闻乐见的活动来吸引和进一步带动本院学生学习贯彻党的十七大。

   (2)4月份结合校园文化艺术节举办征文、演讲等活动,并联合社团举办以学习宣传实践十七大精神为主题的相关系列活动,使十七大精神深入每位同学心中。

     (3)在此期间,组织学生每两周看一部革命题材的电影。

    4、 2008年6月:总结阶段。评选一些优秀的学习心得进行展览,使同学之间能互相交流和学习。

备注:

  1、 每次活动进行报道,集体学习阶段各班级要作好班级学习记录。

      2学习心得及班级总结皆以书面形式上交。

      3结合多媒体观看革命题材电影可选如《南京》《张思得》《东京审判》等类型。

      4由于大三学生即将离校实习,他们在2007年1月10日进入总结阶段,在120前将学习心得和班级总结交至团委学生会。

      5征文将评出一、二、三等奖。

 6各班应认真组织学习十七大精神,并做好总结反馈工作。在总结阶段将会评出先进集体奖。

版权所有©旅游管理系 地址:山西省晋中市榆次区文华街199号,晋中学院文澜苑① 邮编:030619 电话:0351-3985851 邮箱:lybg2007@126.com